Сегодня, наверное, только успею начать свой рассказ про свою Саньку.
Ей 6 лет 10 мес. На теннис мы попали совершенно случайно в 4 года 3 мес. В один прекрасный день Санька напросилась пойти посмотреть на тренировку ее старшего брата. Пока я смотрела на клоуна с ракеткой (брату было 10 лет), приковыляла Сашка с ракеткой в руках и мячиком (обычно в клубах можно брать ракетки на прокат со стенда) и начала лупить по сеточной стенке (той что натянута между кортами). В конце урока Саша категорически заявила, что она будет играть в теннис , и чтобы я ее записала на урок. Ну ладно думаю, все равно одного водить, можно и ее в параллельную группу. Сказано, сделано, записались в группу. Месяц она провела в группе, и уже тогда мне показалось, что она немного сильнее, быстрее других ребят, и практически не пропускает накиданные ей мячики (в тогдашнем клубе, к сожалению, не было половинных кортов и низких сеток). Вскоре Сашок заявляет, что ей в группе неинтересно, потому что другие ребята не могут/хотят держать мячик в игре. Что делать?
Пришлось брать частные уроки, начали с 2 часов в неделю (1 урок 1 на 1 с тренером, другой с одним пацаненком). Так прозанимались еще месяца 3, в течение которых Сашка вела инициативу и говорила тренеру, чем она хочет заниматься на уроке. В этот период она висела на ТВ и смотрела своего идола, Федерера.
Т.к. тренер попался мягкотелый и не смог противостоять Сашкиному напору, пришлось его поменять. Также к тому моменту стало ясно, что у Сашки есть природное предрасположение к видам спорта с мячом. Так что я решила перевести ее к тренеру, который нам сказал про ее талант. Он решил начать тренировки по 45 минут 3 раза в неделю и решили работать над техникой и подвижностью. Хочу сказать, что тренировались мы на протяжении года исключительно по утрам, до школы. Со временем тренировки увеличились до 1 часа и стали 4х дневными. Даже при таки нагрузках Сашка всегда с радостью шла на тренировки, хоть и просыпаться приходилось в 6.30 утра. С этим тренером мы были до апреля 2011. К этому времени я начала понимать, что к чему в теннисе, из чего состоит техника удара и т.д. К тому же в 5.8 лет она стала играть на турнирах (категория 9 лет). Короче к Марту 2011 стало ясно, что наш тренер много говорит, а делает не очень много. Хотя Саша научилась довольно сносно двигаться, но техника удара не улучшалась. Хотя к тому времени у нас появился тренер ментор, который работал с некоторыми звездами сегодняшнего тенниса. Очень часто ментор давал задания нашему тренеру, и они просто не выполнялись. Санька к тому моменту стала жаловаться, что ей скучно, что она делает одно и тоже. Мои попытки пристроить Сашу в группу в дополнение к индивидуалкам просто игнорировались. Да и тренер уже в возрасте был, иногда ему просто не хотелось бегать за мячиком... Короче подошло время искать серьезного тренера, т.к. наш ментор тоже стал сомневаться в нашем тренере. В итоге, ментор наш подсказал другого тренера...
Санёк прошла у него серьезное "обследование", и он к нам и мы к нему присматривались в течение 4 уроков. Потом у нас состоялась встреча: ментор, тренер, и я с мужем. Мы все согласились, что у Санька есть данные, что у нее есть поддержка родителей и у Сашки есть огромное желание стать первой ракеткой мира. Конечно, мы понимаем ,что из этой идеи может ничего не получится, но составляющие, так сказать, есть. Поэтому, согласовав, и поняв цели и амбиции всех присутствующих, и выработав план на следующие 6 мес, мы принялись за работу с новым тренером.
